INC05 11 PARA ALÉM DO “ERRO” – UM ESTUDO INICIAL EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: A RELAÇÃO ENTRE AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS PAUTADAS NA PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA E OS TESTES TDE E WISC-IV
15 de junho de 2018
Número 5
admin
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Daniella Soares Portes [1] Eliane Maria de Freitas Monken [2] João Gabriel Grabe Salvador Valeriano [3] Márcia Cristina Pereira Galante [4] Riviane Borghesi Bravo [5] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo conhecer a relação existente entre as características de um grupo de crianças do Ensino Fundamental, que estão no nível ortográfico e que possuem […]