Revista de Iniciação Científica do Centro Universitário Newton Paiva

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INC07 04 CAMINHOS PARA EMANCIPAÇÃO: O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM THEODOR W. ADORNO

13 de maio de 2021 admin 0

Bruno Luciano de Paiva Silva1 Ariany Crsitina Moreira Bispo2 Elaine Oliveira3 Silvia Maria4   Resumo: A educação em Theodor Adorno (1903-1969) é o tema do presente texto, que traz um duplo objetivo, a saber, (a) apresentar o diagnóstico da Dialética do Esclarecimento (1947), no qual descreve o bloqueio estrutural de qualquer possibilidade emancipatória ao reduzir […]

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INC 0114 – DA SEMIFORMAÇÃO À FORMAÇÃO CULTURAL DO EDUCANDO: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE THEODOR W. ADORNO

25 de junho de 2014 admin 0

Patrícia de Aquino Guerra1 Cássia Alessandra de Oliveira Sousa1 Eliane Maria Freitas Monken2 Bruno Luciano de Paiva Silva3   Resumo: Para compreender as manifestações de violência que têm ocorrido nas instituições de ensino, o presente estudo teve como objetivo investigar, na perspectiva do filósofo alemão Theodor W. Adorno, qual o papel da escola e da […]

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