SAMUEL AMORIM DE LIMA
MARGARET PIRES COUTO
RESUMO: Este artigo aborda o estudo de caso de uma criança diagnosticada com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), mas que apresenta-se inibida no consultório. A partir desta dualidade, TDAH x Inibição, discutiremos a força do diagnóstico e dos manuais de classificação sobre a subjetividade, rotulando e anulando o sujeito. À luz da Psicanálise, utilizaremos os relatos em torno do caso para discorrer sobre a patologização e medicalização da sociedade atual sob a égide dos manuais de classificação, principalmente o DSM-V, que possuem sua funcionalidade, mas desde que submetidos à peculiaridade de cada sujeito e a uma acurada análise clínica.
PALAVRAS-CHAVE: Diagnóstico; hiperatividade; inibição.